Как помочь ребёнку преодолеть трудности в обучении: 4 совета от профессора Стэнфорда

Профессор Джо Боулер из Стэнфордского университета утверждает, что если человек считает, что не может освоить определенные навыки, то он просто обманывает самого себя. Эта вера может помешать учиться новому, будь то математика, языки или даже игра на кларнете. Боулер делится советами о том, как помочь детям и взрослым преодолеть барьеры в обучении.

Когда студенты жалуются профессору на сложность задачи, она отвечает: «Это замечательно!» Борьба с трудностями и анализ ошибок — лучший способ развивать свой мозг. Без борьбы нет результата. Редко кто готовит ребенка к трудностям в обучении, поэтому когда они возникают, ребенок паникует и начинает сомневаться в своих способностях. Но если подготовиться заранее к борьбе, то она будет восприниматься как естественное состояние, что пробудит азарт и настойчивость. Ученые называют это «желательными трудностями».

Гораздо проще воспринимать трудности как подарок, если они действительно таковы! Например, 100 бесплатных уроков английского для детей и взрослых от онлайн-школы Skyeng можно выиграть в конкурсе Skyeng и Лайфхакера. Большинство родителей уверяют своих детей, что они очень умные. Начинающие ошибаться думают: «Ого, значит я не такой уже и умный». Однако не стоит переходить на другой край и говорить ребенку, что он глупый. Лучше отказаться от ярлыков типа «умный» или «глупый», которые могут закрепить ложное представление о фиксированных когнитивных способностях.

Вместо фраз типа «Ты такой умный» лучше сказать: «Мне нравится как ты подходишь к этому заданию». Важно забыть о делении людей на «слабых» и «сильных», а также про разделение на гуманитариев и технарей на время обучения. Думайте, действительно ли вы не можете освоить определенный навык из-за отсутствия способностей или просто потому, что так думаете?

Не следует заставлять ребенка верить, что у него есть способности только в одной области, например в математике, а в языках он слаб. Интеллект и мышление детей нужно направлять правильными формулировками. Когда ребенок говорит вам, что не может чего-то сделать, лучше поправить его: «Ты имеешь в виду, что тебе еще нужно это выучить?» Это может показаться тривиальным на первый взгляд, но со временем эффект будет колоссальным.

Примером хорошего подхода является работа коллеги Джеффа Коэна: половина школьников после получения отзывов от преподавателей с одним предложением типа «Я пишу этот отзыв потому, что верю в тебя» достигли значительного успеха через год. Это показывает важность не только верить в детей, но и говорить им об этом.

Боулер также советует направлять ребенка к самостоятельным открытиям и поощрять любопытство. Не делайте вид эксперта по всем вопросам перед ним — лучше предложите разобраться вместе. Например, на занятиях в онлайн-школе Skyeng стимулируется самостоятельность: ученики активно участвуют в уроках. А между занятиями можно изучать новые слова через подкасты и фильмы с интеллектуальными субтитрами.

Лайфхакер и Skyeng проводят конкурс на 100 бесплатных уроков английского для детей и взрослых — желаете поучаствовать?